一个国家的强弱与兴衰，民族的整体素质是至关重要的。民族的整体素质是由每个人的良好教养来实现的。每个人的良好教养是从每个家庭的娃娃教养开始的，家庭是一个国家的最基本单位，父母是孩子的启蒙老师，父母对孩子的影响起着关键性的作用，所以家庭以及父母的言传身教对孩子的影响和培养是非常重要的，素质教育必须从家庭抓起。人们常常评价一个人的素质如何，要从他有没有教养说起，所以家庭素质教育也就是要从娃娃教养抓起。教养，是教育培养的缩写，一般指一个人有好的文化和品德的修养。进入新世纪后，我们国家正在打造和谐社会，和谐社会的构建，需要高素质高品位的人民主体。因此，一个人有没有教养，与提高民族整体素质、构建和谐社会，形成了密切的关联。

　　人，是社会的主体。一个人怎样才算有教养，用学生教育的标准来要求，起码应当是德智体全面发展，德智体三者德为首位。一个人有没有好的德行，应当是检验有没有好教养的重要标准。提高民族教养水平，要重视从家长做起。每一位家长都能够做到知书达理、言传身教，民族复兴就会大有希望，为期不会太远。

　　一个人有没有教养，基因传承因素是基础性的。每个人都是父母基因的延续。一个人来到世上，或多或少都带有父母的影子，完全相悖于父母的那是极少数。也就是说，父母的品德好，孩子一般不会差。父母品行不好，孩子也好不到哪去。

　　一个人有没有教养，父母的言传身教很重要。父母是孩子的第一位老师，父母是孩子一生中最重要的不可替代的教育者。孩子能不能健康成长，父母的一言一行，起着关键性的作用;父母是孩子成长的重要形象塑造者，一个好的孩子是因为有一个好的父母。所以父母在言传身教中，做到循循善诱，注重引导，让孩子走上健康成长的道路，是至关重要的。孩子从出身至五六岁是品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。世界著名物理学家爱因斯坦，童年时代是怎样度过的呢?小时候他不大会说话，加上他总是爱提出一些稀奇古怪的问题，让人觉得他有些低能、傻气。小爱因斯坦日后之所以能取得辉煌成就，与他的家庭教养是分不开的。他生长在无忧无虑的家庭环境中，父母对他是十分宽容的。他的父母在他成长的道路上所扮演的就是保护他的气质与性格免受不良因素的影响。当爱因斯坦的“天才”还没有发挥出来，还显得很笨拙的时候，他的母亲很着急，担心自己的孩子将来一无所成，而他的父亲则说道：“不用把此放在心上，孩子只是不能适应学校的规则，及学校机械的教学罢了。等他长大了，了解了周围的一切后，就可以顺利地适应了。”父母没有将他视为“弱智儿”，没有因为功课不好、被学校开除而责打他，而是给他一个很宽容的环境，循循善诱地帮助他成长与发展。1895年的秋天，16岁的爱因斯坦离开了亲人，独自登上开往苏黎世的列车，开始了人生新的里程。后来爱因斯坦成为20世纪最伟大的科学巨人，他创立的相对论的观点和方法，对理论物理学的发展具有极其深刻的影响，甚至可以说，具有改变世界的重大意义。

　　一个人有没有教养，良好的学校教育和社会影响也是十分重要的。学校教育是不是良性循环，社会环境是不是有利于一个人的成长，这些对一个人的教养，都会产生重大影响。

　　同时，个人的喜好、兴趣也决定了一个人的教养。一个天生不爱学习的人，你却逼着他去考什么学位，那是无济于事的。应当从尊重一个人的喜好、兴趣出发去加以引导和教育，这样才能收到实际效果。一个人的教养，主要来自于家庭，而学校和社会，只能起到辅助、配合的作用。而许多家庭的父母，自己教育不了孩子，自己的孩子没有教养，却推给了学校，期望学校能改变自己的孩子，自己的孩子没有转变就埋怨学校的教育不好，这是十分错误的观念和认识。自己的孩子没有教养，应当首先从自身去找原因，查一查问题出在哪里?

　　从家庭中分析，父母亲都有原因。有娘养，无娘教，是一个主要原因。当父母的养护了子女，但是没有负起教育子女的责任。子女最信任的是母亲，母亲不能幸负了子女的信任。母亲要给子女的是爱和如何去爱，让子女从小就懂得爱，懂得去爱别人。有许多母亲养护了却没有好的言传身教，这样必然导致一个人缺乏教养，甚至没有教养。子不教，父之过，也是一个主要原因。当父亲的，对自己的儿女，应当要负起全面的教育责任。在孩子成年之前，如果不闻不问，只顾忙自己的事，或者认为教育孩子的事与已无关，不把教育子女当回事，任子女随意发展，这是父亲的过错，是极不应该有的现象。儿女要学的不仅仅是书本知识，而是要养成一种良好的习惯，也就是习惯养成教育，习惯可以改变人生。良好的习惯主要来自家庭父母的言传身教。

　　综上所述，一个人的教养，主要来自父母遗传基因和父母的言传身教，后天的文化修养和品德修养，只能说占一小部分，绝大部分来自家庭。家庭是一个人教养的摇篮。有时学生在学校受教育一整天不如回家父母的一句话起作用，尤其是不好的教养。要想孩子有好的教养，父母首先要学会做人，做一个有教养的好父母，时时处处注意自觉规范自己的行为，严格要求自己，给子女做表率、做榜样。一个有好的教养的人，一定是来自有好教养的家庭。家庭是社会的细胞，人是家庭的成员。民族的强盛，根本上说需要家庭的强盛。家庭的强盛，需要家庭成员都有教养，不仅要有高深文化底蕴，还要有高尚的道德情操。创建和谐社会，需要所有的人有教养。做一个有教养的人，应该是每一个人的坐标。只有人人有教养，全民族整体素质提高了，就会大大加快现代文明的前进步伐。

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